計畫類別：             

教育部第二期(109-111年)USR計畫-大學特色類【萌芽型】

前期計畫：

108年-種子團隊-「清流部落-賽德克族綠能生態博物館發展計畫」

計畫名稱：

清流部落賽德克族風華再現計畫

計畫主持人：

國立中興大學電機工程學系副教授 賴慶明

共同主持人：

國立中興大學台灣文學與跨國文化研究所特聘教授 朱惠足

國立中興大學生物產業管理研究所教授 吳振發

協同主持人：

國立中興大學動物科學系特聘教授 陳洵一

國立臺中教育大學數位內容科技學系副教授 吳育龍

111年鏈結種子計畫：

「清流部落餘生紀念館改造」

「里山林下黑金傳奇–清流中原部落創生」

「清流部落學童英語力提升計畫」

清流部落為賽德克族部落之一，因日治時期霧社事件歷史背景，遷移至仁愛鄉互助村，認為賽德克族指標部落。為此，本校基於在地產業創生計畫之目標，協助解決文化消失與族群問題，對焦聯合國 SDGs 第 11項永續城市及社區指標，選定清流部落為實踐場域。本計畫以仁愛鄉清流部落為場域，從生態博物館角度綜合人文歷史和自然景觀，嘗試從族人的在地視點，型塑文化的價值和內涵，這過程必然成為跨域創新的社會實踐。

SDGs對應：

SDGs 11.永續城市及社區

清流部落-賽德克族指標性部落

日人治台期間，因不堪長期遭受日人奴役暴政，當時馬赫坡社頭目莫那魯道主導，聯合務社群等六個部落，於1930年10月27日發動霧社事件。後抗日族人遭到屠殺，日人將僅存的「餘生者」298名，於1931年5月6 日強制迫遷於此。因位置處於北港溪與眉原溪匯流之台地上，日人將之取名「川中島」。國民政府至台後，將川中島改稱為「清流部落」，隸屬於南投縣仁愛鄉互助村，人口約600人，歷經居住及政府變遷，文化及自然樣貌急速改變。

此計畫整合本校教學能量，初期投入深耕南投縣仁愛鄉互助村清流部落在地文化與農業轉型發展，以進行規劃「文史數位治理」、「綠能科技安居」、「行銷藝術亮點」、「部落產業加值」等四個方向進行規劃，期串連與激發清流地區賽德克族等各族群能量，與在地連結，善盡社會責任，共同促進在地產業與地方文化發展，區分短、中、長期等三個階段逐期或逐年實施，先以本校遴近之南投仁愛鄉互助村清流部落作為服務之對象，讓參與教師及學生自然形成跨領域、跨系院的教育及學習團隊，結合社區團體、在地產業或地方政府等資源，為學生創造除了課堂之外的第二個學習場域。